 Այսօր տեղի ունեցավ Ազատանի խաղահրապարակի բացումը, որը հնարավոր դարձավ իրականացնել <<Հայաստանի պատանեկան նվաճումներ>> ՀԿ-ի շնորհիվ: Բացմանը ներկա էին նաև Արմինե Հովհաննիսյանը, Անահիտ Մանուկյանը, Ազատանի համայնքապետը և այլոք: Բոլորը ուրախ էին, քանի որ ունեին արդեն սեփական անկյունը: Մին անկյուն, որտեղ երեխաները իրենց կզգան երեխա: Իսկ մենք Գյումրեցիներս նայում և հիանում էինք Ազատանի կատարած աշխատանքով: 
Ահա բոլորդ տեսնում եք երեխաների աշխուժությունը: Տեսնում եք թե ինչքան ուրախ են երեխաները: Փաստ
...
Читать дальше »
|
 Այսոր եկեք անդրադառնանք Գյումրու թիվ 8 դպրոցի շրջակայքին: Անմխիթար վիճակ, անմխիթար մնացած երկրում: Ահա տենում ենք լուսանկարը : Այս լուսանկարը արված է 22.05.12-ին և հենց այս ճամփան է երեխաների տանում դպրոց: Եվ ինչպես պիտի անցնի երեխան եթե չկա այլընտրանք, քան մտնել ջուրը: Սա հետին պլանն է: Շատերը կարդալով կասեն, բայց դպրոցի դիմացի ճանապարհը ասֆալտել են: Այո ասֆալտել են և ինչպես? Ասֆալտելեն ընդամենը 6 ամիս առաջ և այսօր կարող ենք ասֆալտը համարել ոչնչացված: Կամ Հասկացանք ասֆալտել եք, իսկ ով է հետևելու դրա մաքրությանը: Այսօր հնարավոր չէ նունիսկ քայլել այդ ասֆալտի վրայով, քանի որ ամբողջովին ցեխ է, պատճառը լոկ մեկն է` մաքրությունը: Իսկ դպրոցում պահանջում են փոխնորդներ, իսկ մենք ումից պահանջենք, որ նորմալ հետևին այս անդունդի նմանվող ճանապարհին: Եվ մի աֆորիզմել հատուկ մեր մասին.
...
Читать дальше »
|
|
Ամեն ինչ
առջևում է Ով է ասել թե մենք` հասարակ քաղաքացիներս չենք կարող ունենալ նպատակ և իրագործել այն: Եվ այսօր ամեն ինչ ապացուցեց <<Երեխաների Համագործակցություն>> ԱՀԿ-ն: Ապացուցեց, որ հնարավոր է առանց գումարի իրականացնել ցանկացած ծրագիր` ցանկություն է պետք: Այնպիսի ցանկություն, որ լոկ քեզ չի ուրախացնի, այլ մի ամբողջ երեխաների և ուսուցիչների, կազմակերպիչների և նախաձեռնողների, մի խոսքով մեզ բոլորիս, քանզի մենք բոլորս մեր լուման ունենք ... Читать дальше » |
 Այսօր եկեք անդրադառնանք դասագրքերին: Մերօրյա հասարակությունը բաժանվել է 2 մասի` նոր դասագրքերը լավն են և մյուսների խումբը պնդում է, որ ներկայիս դասագրքերը չեն արդարացնում և չեն ծառայում բուն նպատակին: 2 մասը պնդում է, որ դասագրքերը կազմված են շատ անիմաստ կերպով, չեն համապատասխանում երեխայի տարիքին և կարողություններին: Մաթեմատիկայի ուսուցիչները կարծում են, որ մաթեմատիկայի դասագրքերի մեջ տրված են այնպիսի վարժություններ, որոնք դասագրքի դասընթացի մեջ ներկայացված չեն: Այսինքն այսօր մենք եկել ենք այն համոզվան, որ պետությունը լուրջ ուշադրություն է դարձնում միայն Ավագ դպրոցի դասագրքերին, իսկ միջնակարգ և հանրակրթական դպրոցների դասագրքերը նրանց ուշադրությունից դուրս են: Բայց այսօր կփորձեմ ներկայացնել երկողմանի փաստեր, որպեսզի երկու դիրքորոշման դավանողներն էլ հանգիստ լինեն:  Նախ խոսեմ 1 խմբի անունից: Հարգելիներս դասագրքերի
...
Читать дальше »
|
 Այսօր ցանկանում եմ անդրադառնալ մեր Գյումրու գազելներին/մահապատիժ/` երթուղային տաքսիներին: Սկզբից մտածում էի գրել այս հոդվածը, թե ոչ: Բայց վերջում հասակացա, որ այսօր գազելների ուղևորների 40տոկոսը կազմում են դպրոցական երեխաները, իսկ այն ինչ վերաբերվում է երեխաներին տեղ կգտնի այստեղ, քանի որ սա կրթական կայք է: Ահա հարցս ուղում եմ բոլորին, անկախ պաշտոնից և սոցիալական կարգավիճակից, ով է գոհ այսօրվա մեր երթուղային տաքսիներից: Չնայած ինչ եմ ասում մեր պաշտոնավորները երբ են երթուղայինով երթևեկում, որ մի հատ էլ հասկանան մեր դժբախտ վիճակը: Մենք ենք որ պայքարում ենք կյանքի և մահվան հետ և նստում ենք երթուղաին տաքսի, մենք ենք որ լսում ենք տհաճ խոսակցություններ, որ երբևէ իրավունք չունեինք լսելու, մենք ենք որ պետք է 1քմ վրա պետք է 7հոգով տեղավորվենք, մենք ենք որ հարմարվում ենք այս ամենին և չենք դժգոհում: Իհարկե շատերն են դժգոհում, բայց ոչ այնպես որ բոլորը լսեն: Իսկ ինչ են մտածում այն պատգամ մարմինները, որոնք պատասխանատու են այս ամենի համ
...
Читать дальше »
|
|
Խոսքը վերաբերվում է գնացքով ուղևորությանը...  Ուրեմն սկսեմ նրանից, որ գնացքում ծանոթացանք Հայ Բուսակի ուսանողների հետ: Կարող եմ ասել, որ նման հիանալի երիտասարդներ չէի տեսել: Այնքան տպավորված եմ որ որոշեցի գրել այս հոդվածը: Մի խոսքով հիանալի անձինք, զարգացած երիտասարդներ, ինտելեկտուալ մի խոսքով շփվում էինք և հաճույք ստանում: Ինչ որ տեղ ցանկանում նմանվել նրանց: Կիրթ, զարգացած, ինտելեկտուալ, հաճելի զրուցակիցներ և իհարկե ուրախ, զվարթ, ինչը կարծում եմ կարևոր հատկանիշ է: Այժմ նշեմ նրանց անունները` Սարդարյան Պարույր` զվարթ, գիտակ, ընկերասեր անձնավորություն: Հարությունյան Մարիամ` մեր լավ ընկերը, գեղեցկուհի, մի խոսքով անթերի: Ավետիսյան Տատիանա` սքանչելի, հաճելի զրուցակից: Հովհաննիսյան Լուսինե` մեր լավ բարեկամը: Նրանք շատ են և շատ լավն են: Թվեմ նաև մյուսներին` Մանասյան Գայանե, Գիրագոսյան Շանթ, Ալեքսանյան Մանանա, Սարգսյան Ռաֆաել: Նրանք լավն են և հաճելի մարդիկ: Շնորհակ
...
Читать дальше »
|
|
8,00..........  Սկսվեց, սկսվեց մի նոր պատմություն, մի նոր պատմություն բոլորի կյանքում` թե մասնակիցների, թե նրանց ծնողների: Կարծում եմ բոլորտ հասկացաք թե ինչի մասին է խոսքը: Խոսքը Շիրակ ֆուտբոլային ակումբի նախագահ Արման Սահակյանի կազմակերպած <<Խորագիտակ>> մրցույթի մասին է, ավելի ճիշտ մրցույթի եզրափակիչ փուլի մասին` շրջագայության: Սկզբում մենք ուղեվորությունը սկսեցինք բարձրակարգ գնացքով, այնուհետև մեզ դիմավորեցին Էլիտար ավտոբուսները, որոնք մեզ տարան Հաղպատ, այնուհետև Սանահին: Հաղպատում կայացավ մրցույթ, որով և որոշվելու էր Հունաստան մեկնողը: Անկողմնակալ պայմաններում հաղթող ճանաչվեց 7-րդ դպրոցի աշակերտ Քաջիկ Հարությունյանը: Շնորհավոր...Այնուհետև գնացինք Սանահին: Տեղեկացնեմ նաև, որ մեզ ուղեկցում էին բարձրակարգ մասնագետներ, որոնք մեզ ներկայացրեցին այն ամենը ինչ մեզ շրջապատում էր: Մի խոսքով բոլորը տպավորված և հավատացած լինելով, որ այսպիսի մրցույթները <<ԽՐՈՆԻԿԱԿԱՆ>> բնույթ կկրեն վերադարձան տուն: Հայտնում ենք մեր խորին
...
Читать дальше »
|
Հովհաննիսյան Հայկանուշ, թիվ 20 դպրոց, XII-րդ դասարանԻնչպիսին կուզենայի տեսնել իմ Գյումրին
...
Читать дальше »
|
|
Նախ սկզբում նշենք, որ մրցույթը հովանավորում էր Շիրակ ֆուտբոլային ակումբի նախագահ` Արման Սահակյանը: Խաղը կազմակերպված էր
բարձր մակարդակով: Մաքսիմալ վերացված էր խաբեությունը և կարծում եմ դա ամենակարևորն է, քանի որ երիտասարդներին թույլ են տալիս փայլուն կերպով ցուցադրել իրենց ունակություններն ու արժանիքները: Մի խոսքով մոտ 1000 երեխա իրավունք ստացավ չափել իր ուժերը արդար խաղում, որտեղ կգնահատվեր ոչ թե քավոր-սանիկ հարաբերակցությամբ, այլ անհատ-խելք հարաբերակցությամբ: Եվ այդպես էլ եղավ, մենք ականատես եղանք մի մրցույթի, որը աննախադեպ էր ամբողջ Հայաստանի պատմության մեջ` իր ձևաչափով և մասնակիցների քանակով: Մրցույթի առաջին փուլում հնարավորություն ընձեռվեց շարադրանքով փայլող երիտասարդներին, որոնցից սկզբում առանձնացվեցին լավագույն տասներկուսի արդյունքները, այնուհետև շարադրանքի երկրորդ փուլում առանձնացվեցին լավագույն երեքը և հաղթող ճանաչվեց թիվ 20 դպրոցի աշակերտուհի
...
Читать дальше »
|
Հերթական